[Ý~ógís ~áróú~ñd th~é wór~ld, l~ísté~ñ úp¡ ~Thé ý~ógá c~ómmú~ñítý ~ís íñ~térñ~átíó~ñál, ~áñd ñ~ów, s~ó ís Á~ló¡ W~é íñt~ródú~céd F~RÉÉ á~ñd fá~stér ~íñté~rñát~íóñá~l shí~ppíñ~g lás~t wéé~k, má~kíñg ~ít éá~síér ~tháñ ~évér ~tó ór~dér Á~ló wh~érév~ér ýó~ú áré~, áñd~, stá~rtíñ~g tód~áý, w~é'ré ~ópéñ~íñg ó~úr Pr~ó Pró~grám ~úp tó ~ýógí~s ácr~óss t~hé gl~óbé—~á réá~llý é~xcít~íñg s~tép t~ówár~d brí~ñgíñ~g mór~é ýóg~á tó t~hé wó~rld¡]
[T~hé Ál~ó Pró ~Próg~rám í~s óúr ~cómm~úñít~ý óf c~értí~fíéd ~ýógá~, fít~ñéss ~áñd P~ílát~és té~áché~rs wh~ó cáñ ~púrc~hásé ~Áló á~t 30% ~óff í~ñ rét~úrñ f~ór dó~íñg w~hát t~héý d~ó bés~t: sp~réád~íñg m~íñdf~úl mó~vémé~ñt¡ Í~t's ó~úr wá~ý óf s~áýíñ~g thá~ñk ýó~ú tó á~ll th~é íñs~trúc~tórs ~whó c~óñsí~stéñ~tlý í~ñspí~ré th~éír s~túdé~ñts ó~ñ thé ~mát á~ñd sú~ppór~t thé~m íñ t~héír ~pérs~óñál ~jóúr~ñéýs ~áñd p~ráct~ícés~. Wé'~vé ál~l hád ~thát ~téác~hér w~hó jú~st má~kés ú~s wáñ~t tó k~éép s~hówí~ñg úp ~fór ó~úrsé~lvés ~(íf ý~óú há~véñ'~t, ké~ép ló~ókíñ~g—wé ~próm~ísé í~t's w~órth ~ít¡)~. Íf ý~ógá á~ñd mó~vémé~ñt há~vé th~é pów~ér tó ~tóúc~h áñd ~tráñ~sfór~m lív~és, t~éách~érs h~ávé t~hé lá~ñgúá~gé tó ~tráñ~slát~é thé~m íñt~ó á pr~áctí~cé wé ~cáñ l~éárñ ~áñd l~óvé. ~Ít's ~súch ~á spé~cíál ~jób, ~áñd w~é'ré ~béýó~ñd gr~átéf~úl fó~r évé~rýóñ~é whó ~dóés ~ít¡]
[W~áñt ~tó jó~íñ th~é Pró ~Próg~rám¿ ~Áppl~ý hér~é¡ Wá~ñt tó ~táké ~ádvá~ñtág~é óf f~réé í~ñtér~ñátí~óñál ~shíp~píñg~¿ Stá~rt sh~óppí~ñg¡]
